北海道安平町で始まる、
人生100年時代教育の挑戦

このような 実際の問題を踏まえ「機会・場所・遊びそのもの」の3つを提供し、 子どもたちに遊びを通 じて成長してもらう機会を作っています。

しかし、町内のアンケート調査では、児童館や放課後児童クラ ブ、習い事などをして過ごし、休日もゲームをして過ごす… もし外で遊んだとしてもゲームを持って近くの公園などに集まる、といった過ごし方が多 く、 実際のところは「充実した遊びを提供できていない」ことが分かりました。

「遊育推進事業（※1）」は、安平町の “教育” における取り組みの一つです。 これまでも、子どもたちの “非認知スキル” の向上を目的とし、充実した「遊び」の提供を 行なってきました。